Marivaux, l'île des esclaves , commentaire littéraire et oral EAF, I, 3

Le 01/08/2016
Dans Les oraux de français
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ORAUX EAF

L'île des esclaves

Oral EAF : Marivaux, L'île des esclaves oral EAF I, 3
Objet d'étude : « Le théâtre : texte et représentation »
Séquence Marivaux
Quelles représentations, les comédies du 18è donnent-elles des maîtres et des valets et de leurs relations?
Maîtres et valets des comédies du 18ème siècle
L'île des esclaves :
Un mouvement littéraire
Etude des personnages
Lecture de la scène
7 problématiques possibles pour l'étude à l'oral
Problématique retenue pour le commentaire littéraire
Problématique
En quoi le portrait d’Euphrosine, et, à une plus grande échelle, la comédie corrigent-ils les mœurs　
L'étude comprend :
Une introduction
I – Un portrait vivant et théâtral
II – Un miroir tendu à la société
Les deux parties comprennent trois sous-parties
Conclusion
Ouverture
L'oral EAF comprend :
Introduction : 6 questions
I – 10 questions
II – 11 questions
Dépassement du texte :
Quels sont les autres thèmes dans l'oeuvre de Marivaux ?
L'utopie
Relation maîtres et valets
Marivaux est-il réformateur?
Les procédés qui visent à la contestation chez Marivaux
Le jeu de l'Amour et du hasard et l'île des esclaves
Quels sont les moyens de Marivaux?
L'analyse comprend ensuite une étude d'ensemble en 4 points
- Etudier l'évolution des formes dramatiques de l'Antiquité à nos jours
- Analysez la symbolique des personnages maîtres et valets
- Etudiez l'intérêt dramaturgique du travestissement et de la mise en abyme
-Etudiez le contexte sociopolitique du 18è
Lecture cursive d'un extrait :
Le badin qui se loue, scène 9, Farces du Moyen Age
De « Le badin- J’y vais, j’y cours » […] jusqu’à « adieu, madame, jusqu’au retour »