*** Les devoirs type bac

• Eléments pour dissertations
• Séquence la raison et le réel
• Peut-on vouloir ignorer?
• Recherche d'un plan dialectique : dissertation sur la question
• Recherche d'arguments avec Descartes, Platon...
• L'ignorance est un défaut de la connaissance, ça veut dire qu'elle traduit un manque de connaissance. ON peut définir la volonté comme une faculté de l'entendement, celle de pouvoir faire un choix en fonction d'une règle de la raison. Voilà la vraie question de ton sujet : c'est ta problématique en fait. est-ce qu'on peut vouloir ignorer car il semble que ces deux expressions s'opposent. Il faut donc étudier ce paradoxe. On préfère parfois ne pas savoir, rester dans l'ignorance,donc dans l'illusion c'est à dire dans la volonté d'ignorer alors que la volonté, elle est active , faculté de l'entendement : raison, qui manifeste notre liberté de choix.........
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Séquence la raison et le réel

• Eléments préparatoires à une dissertation
• Toute valeur est-elle relative?
• les trois types d'analyse en philosophie pour étudier en énoncé
• Mise en place du problème
• Les trois types d’analyse
• 1 - Analyse descriptive
• 2 - Analyse fonctionnelle
• 3 - Analyse génétique

• Explication d’une notion en philosophie dans le cadre de deux expressions communes
• Le terme « expérience » a-t-il le même sens dans les expressions « avoir de l’expérience » et « faire une expérience »?
• Problématisation de l'expérience vécue
• Critique épistémologique

• Le rationalisme est il notre seule source de connaissance?
• Thème de la raison au bac de philosophie
• Plan dialectique :
• Thèse : oui le rationalisme pense que la raison est notre seule source de connaissances car les croyances et les sens nous trompent. La raison peut rendre compte de tout
• Antithèse : Non, nos connaissances nous viennent aussi de notre propre expérience et de nos sens.

• L'homme est grand car il se connait misérable
• Toute notre dignité de sujet consiste-t-elle en la pensée?
• Réflexion :
• "L'homme sans pensée : ce serait une pierre ou une brute."
• En quoi la pensée est-elle ce qui fait la différence entre être un simple objet, chose parmi les choses" et être un sujet?
• problématiser la question

• Problématique sur un sujet :
• Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible?

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