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l'entretien : Saint-John Perse, "Le mur", Images à Crusoé, Éloge

• Texte du commentaire
• Le pan de mur est en face, pour conjurer le cercle de ton rêve.
• Mais l’image pousse son cri.
• La tête contre une oreille du fauteuil gras, tu éprouves tes dents avec ta langue : le goût des graisses et des sauces infecte tes gencives.
• Et tu songes aux nuées pures sur ton île, quand l’aube verte s’élucide au sein des eaux mystérieuses.
• C’est la sueur des sèves en exil, le suint amer des plantes à siliques1, l’âcre insinuation des mangliers2 charnus et l’acide bonheur d’une substance noire dans les gousses.
• C’est le miel fauve des fourmis dans les galeries de l’arbre mort.
• C’est un goût de fruit vert, dont surit3 l’aube que tu bois; l’air laiteux enrichi du sel des alizés…
• Joie ! Ô joie déliée dans les hauteurs du ciel ! Les toiles pures resplendissent, les parvis invisibles sont semés d’herbages et les vertes délices du sol se peignent au siècle d’un long jour

• Problématique ;
• Comment l'image de l'île surgit-elle ?
• Analyse à consulter "le mur", Image à Crusoé St John Perse

Deuxième partie de l'entretien :

Problématique ;

• Comment l'image de l'île surgit-elle ?

Plan de l'étude :

• I) Situation de malaise
• a) Sensation gustative
• b)Sensation visuelle
• c) La lourdeur
• II) Bien-être pour l'île
• A) Espace fermé
• B) Libération de l'image
• C) Réalité de l'image

Questions sur le texte en fonction du plan :

I -

A -

• - Comment l'image de l'île surgit-elle?
• - Comment se traduit la situation de malaise?
• - Que remarquez-vous?
• - Comment le passage du rêve à la réalité s'effectue t'-il?
• - Relevez les sensations gustatives
• - Relevez les connotations de la maladie
• - En quel sens pouvons-nous parler de synesthésies?
• - Définissez les synesthésies
• - Chez quel poète trouvons-nous des synesthésies

B -

• - Comment les sensations visuelles se traduisent-elles?
• - Que marque symboliquement le mur?
• - Comment Robison se sent-il?
• - Quelle image avons-nous de l'île?
• - Etudiez le jeu des couleurs
• - Que connotent-elles?
• - En quel sens pouvons-nous dire de Crusoé qu'il est voyant?

C -

• - Etudiez la sensation de lourdeur
• - Comment se traduit-elle?
• - Relevez les allitérations et les consonnes fluides des vers 5 et 7

II -

A -

• - Etudiez le titre du poème
• - Relevez une métaphore

B -

• - En quel sens pouvons-nous parler de libération de l'image?
• - Analysez l'idée de souvenir
• - Relevez une anaphore
• - Comment le passage du concret à l'abstrait est-il suggéré?
• - COmment l'idée de bonheur se manifeste t'-elle?

C -

• - Etudiez les temps
• - Relevez une personnification
• - Relevez une hyperbole
• - Etudiez la réalité de l'image

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