Bac, séries ES et S 

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Baccalauréat 2018

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Objet d'étude : 

Sujet de français 2018 série ES - S

Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du
XVIe siècle à nos jours

Texte A : Montaigne, Essais, livre II, chapitre 11 « De la cruauté », (1580-1588),
adapté en français moderne par André Lanly
Texte B : Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi
les hommes, préface (1754)
Texte C : Voltaire, Dictionnaire philosophique, article « BÊTES » (1764)
Texte D : Marguerite Yourcenar, Le Temps, ce grand sculpteur, « Qui sait si l’âme
des bêtes va en bas ? » (1983)

ÉCRITURE

I – Vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) :

Quels comportements humains les auteurs du corpus dénoncent-ils ?

II – Au choix :

1. Commentaire :
Vous commenterez l’article « BÊTES » extrait du Dictionnaire philosophique
(1764) de Voltaire (texte C).

2. Dissertation
La littérature vous semble-t-elle un moyen efficace pour émouvoir le lecteur et
pour dénoncer les cruautés commises par les hommes ?

3. Invention
Vous êtes journaliste et vous cherchez à montrer qu’il est nécessaire de
promulguer la « Déclaration des droits de l’animal ». Vous écrivez un article de presse
d’au moins cinquante lignes, reprenant les caractéristiques du texte de Marguerite
Yourcenar (texte D), et présentant des arguments variés sur un ton polémique.

Correction du commentaire 

Commentaire :

Vous commenterez l’article « BÊTES » extrait du Dictionnaire philosophique (1764) de Voltaire (texte C).

Le Commentaire

Avant de proposer une correction au commentaire de texte, il est essentiel d’identifier les critères de réussite à prendre en compte pour traiter cet exercice.

Tout d’abord, une bonne introduction contient des références au texte et à l’auteur, la présentation et la situation du texte ainsi que l’annonce de la problématique et du plan.

Le développement se compose d’au moins 2 axes avec pour chacun au moins 2 ou 3 paragraphes. Ces trois sous-parties commencent par une bonne formulation de l’argument appuyée sur la présence de citations, de procédés et de leurs commentaires.

Enfin, la conclusion doit être un bilan qui ne soit pas une répétition des axes. L’ouverture doit être pertinente, il peut s’agir par exemple de rapprocher l’œuvre commentée d’un autre texte du corpus.

N’oubliez pas que le commentaire est un exercice d’analyse et non pas de description.

Comment l’éloquence oratoire de Voltaire se partage-t-elle en une dénonciation de l’Homme et une défense de la cause animale ?

1. Un discours argumentatif constitutif d’une dénonciation

2. L’expression d’un sentiment de révolte de l’auteur

-verbes au mode impératif, apostrophes

-construction dynamique par une ponctuation expressive et des questions rhétoriques

2. Un écrit virulent interpellant le lecteur

-association des registres polémique et didactique

-jeu sur les négations et les exemples et images triviales

1. Une mise en accusation de l’Homme

1. Une démonstration construite au service de l’ambition didactique de l’auteur

-énonciation de la thèse de l’auteur qui se positionne contre l’approche de Descartes considérant les animaux comme des machines dépourvues de sens sensibles

-interpellation du lecteur par une série de questions rhétoriques et d’arguments

2. La construction d’une attaque directe présentant l’Homme comme un machiniste

-adresse directe et interpellation par l’emploi du tutoiement

-reprise de l’argument de la parole et accumulation de verbes d’action démontrant l’absurdité du raisonnement humain

-métaphore du barbare avec la description de la scène de dissection

C- Une critique de la supériorité humaine (de l’Homme présomptueux)

Pour aller plus loin