Laclos, construction du personnage à travers la variété des époques et des formes, L'Education des femmes
OBJET D’ÉTUDE : LE ROMAN
Le personnage de roman du XVIIe à nos jours
Construction du personnage à travers la variété des époques et des formes
Choderlos de Laclos,L'éducation des femmes (1783).
De l'éducation des femmes a été écrit par Laclos dans le cadre de la question proposée par l'Académie de Châlons-sur-Marne en 1783. Laclos explique pourquoi la femme est devenue l'esclave de l'homme et combien il est difficile, voire impossible d'envisager "de perfectionner l'éducation des femmes." Voici deux extraits : le premier qui expose la situation de la femme à l'état de nature et le second qui explique comment la femme, grâce à son art de la séduction, peut dominer l'homme (passage à rapprocher de la lettre 81 des Liaisons dangereuses).
Extrait N°1 : chapitre VII De la vieillesse à la mort (pages 85, 86, édition Jérôme Millon)
" [...] Cherchons au moins, dans notre imagination, ce que la société ne nous présente pas. Créons à notre gré une femme parfaitement heureuse, autant au moins que l'humanité le comporte ; ce sera celle qui, née d'une mère tendre, n'aura pas été livrée en naissant aux soins d'une mercenaire ; qui, plus grande, aura été élevée sous les yeux d'une institutrice également indulgente, sage et éclairée qui, sans jamais la contraindre, et sans l'ennuyer de ses leçons, lui aura donné toutes les connaissances utiles et l'aura exemptée de tous les préjugés (tout le contraire de l'éducation reçue par Cécile de Volanges); qui, parvenue à cet âge du plaisir, aura trouvé pour époux un homme toujours nouveau, amoureux sans être jaloux, assidu sans être importun (tout ce que ne sera pas VaLmont); qui, devenue mère à son tour, aura goûté la douceur de l'amour maternel, sans en ressentir les inquiétudes perpétuelles, souvent suivies d'un affreux désespoir ( cf le désespoir de Madame de Volanges quand sa fille prononce ses voeux); dont l'imagination sage aura su, en vieillissant, éviter la maladie et les ridicules (tout ce qu'est pas madame de Merteuil), qui, enfin, saura voir la mort sans effroi et s'endormir paisiblement de son dernier sommeil (= peut-être madame de Rosemonde ?) ; qui, exempte de chagrins personnels, n'en recevra point d'étrangers ; dont la fortune sera telle, qu'abondamment pourvue du nécessaire, elle ne soit jamais embarrassée d'un superflu qu'elle ne désire point ; qui vivra sans ambition comme sans crainte ; qui, après avoir eu la plus grande sensibilité pour le plaisir, trouvera dans la douleur ou dans les privations le stoïcisme le plus philosophique. Mais cette femme n'est-elle pas une chimère ? Non, c'est trait pour trait, et seulement sous d'autres mots, l'histoire fidèle de la femme dans l'état de nature. On s'obstine pourtant à nous dire (cf. Buffon, Voltaire) : cet état n'a jamais existé, il est impossible, il est invraisemblable. Cette question mérite d'être discutée.
Extrait N°2 : chapitre X, Des premiers effets de la société (pages 105, 110)
La nature ne crée que des êtres libres ; la société ne fait que des tyrans et des esclaves ; toute société suppose un contrat, tout contrat une obligation respective. [...] il suit de là que, toute convention faite entre deux sujets inégaux en force, ne produit, ne peut produire qu'un tyran et un esclave, il suit encore de là que, dans l'union des deux sexes, les femmes généralement plus faibles ont dû être généralement opprimées. [...] Les femmes manquant de force ne purent défendre et conserver leur existence civile : compagne de nom, elles devinrent bientôt esclaves de fait, et esclaves malheureuses ; leur sort ne dut être guère meilleur que celui des Noirs de nos colonies. [...] cet état dura dans toute sa force jusqu'à ce que l'expérience d'une longue suite de siècles leur eût appris à substituer l'adresse à la force. Elles sentirent enfin que, puisqu'elles étaient plus faibles, leur unique ressource était de séduire ; elles connurent que si elles étaient dépendantes des hommes par la force, ils pouvaient le devenir d'elles par le plaisir (cf. la relation Valmont/Mme de Merteuil). Plus malheureuses que les hommes, elles durent penser et réfléchir plus tôt qu'eux ; elles surent les premières que le plaisir restait toujours au-dessous de l'idée qu'on s'en formait, et que l'imagination allait plus loin que la nature. Ces premières vérités connues, elles apprirent d'abord à voiler leurs appas pour éveiller la curiosité ; elles pratiquèrent l'art pénible de refuser, lors même qu'elles désiraient de consentir ; de ce moment elles surent allumer l'imagination des hommes, elles surent à leur gré faire naître et diriger les désirs : ainsi naquirent la beauté et l'amour* ; alors le sort des femmes s'adoucit, non qu'elles soient parvenues à s'affranchir entièrement de l'état d'oppression où les condamna leur faiblesse ; mais dans l'état de guerre perpétuelle qui subsiste entre elles et les hommes, on les a vues, à l'aide des caresses qu'elle ont su créer, combattre sans cesse, vaincre quelquefois, et souvent, plus adroites, tirer avantage des forces même dirigées contre elles ; quelquefois aussi les hommes ont tourné contre elles-mêmes ces armes, et leur esclavage en est devenu plus dur. De la beauté et de l'amour naquit la jalousie ; ces trois illusions ont totalement changé l'état respectif des hommes et des femmes, elles sont devenues la base et le garant de tout contrat passé entre eux.
* : [...]nous parlons de la beauté de choix et de l'amour exclusif.
-
"La poésie doit avoir pour but la vérité pratique", A mes amis exigeants, Eluard
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Rapport et valeur de la poésie
-
Jean Paul Sartre, les mots, étude "Un jour j'avais sept ans..... émerveillements"
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
l'autobiographie au bac, les mots de Sartre
-
La prose du transsibérien, Blaise Cendrars : plan pour une analyse bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Evocation d'un voyage ferroviaire
-
Charles perrault, les fées, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un conte initiatique et didactique
-
« Discours du vieux Tahitien », Supplément au Voyage de Bougainville, Diderot, II « Qui es-tu donc pour faire des esclaves?
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Le procés de la civilisation Européenne
-
Diderot, paradoxe sur le comédien, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
En quoi consiste le jeu théâtral?
-
Diderot au bac, étude de l'article sur l'autorité politique, bon niveau
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'autorité politique
-
La controverse de Valladolid, ch. 7 , Jean Claude Carrière, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un dialogue argumentatif
-
Jean Claude Carrière, la controverse de Valladolid, ch. 15, plan pour une étude bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'ethnocentrisme
-
L'esprit des lois, Montesquieu, De la corruption du principe de démocratie, ch. 2
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Processus de généralisation de la corruption
-
Montesquieu, analyse bac de l'introduction de l'Eloge de la sincérité
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La sincérité, une grande vertu
-
Eloge de la sincérité, Montesquieu, plan pour un commentaire de la première partie, "on croit.... de ce qui n'est point"
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Découverte d'une notion initiatique
-
Montesquieu,analyse bac de l'Eloge de la sincérité, seconde partie
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une vertu exemplaire
-
Montesquieu, analyse bac de l'Eloge de la sincérité, fin de la seconde partie
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Apologie de la sincérité
-
Albert Cohen, le livre de ma mère "ô mon passé... ma mort approche
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un tableau de l'enfance
-
Mémoires d'outre tombe, les soirées à Combourg, Chateaubriand, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'écriture autobiographique
-
Mémoires d’outre-tombe, Chateaubriand, Le gazouillement d'une grive, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'écriture autobiographique comme remède à l'angoisse
-
MEMOIRES D’OUTRE-TOMBE, 1848, Chateaubriand, "la vie me sied mal, la mort m'ira peut-être mieux", plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'écriture autobiographique
-
Corps et Biens, Robert Desnos, « J’ai tant rêvé de toi », plan pour un commentaire toutes séries
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Le lyrisme amoureux
-
Robert Desnos, P"OASIS, Corps et Biens, plan pour une étude pour le bac de français
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un dialogue poétique
-
Corps et Biens, robert Desnos, C'était un bon copain, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une version calligramme
-
CORPS ET BIENS, Robert Desnos, "Dans bien longtemps", plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L’irréversibilité du temps qui passe et la pérennité de l’amour
-
L'échange, Claudel, plan pour un commentaire séquence théâtre
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'évocation de l'espace théâtral
-
Ethiopiques, Leopold Sédar Senghor, New York, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une poésie à valeur de célébration
-
Chants d’ombre, Senghor « Femme noire » , plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La femme, incarnation de l'Afrique
-
Cahier d’un retour au pays natal, Césaire, étude et oral
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une glorification du monde noir
-
Césaire, une saison au Congo, scène 4, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La colonisation
-
Défense de la littérature, 1968, Claude Roy, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Quelles sont les fonctions de l'art?
-
Le mariage de Figaro, Acte V, scène 3, le monologue de Figaro à l'oral, Beaumarchais
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La portée satirique du monologue
-
Croire, est-ce renoncer à la raison?
- Le 19/01/2018
- Dans Dissertations philosophiques
- 0 commentaire
Théorie pratique, comment réussir une dissertation en philosophie?
-
Le rationalisme est-il notre seule source de connaissance? Exercice de la dissertation
- Le 19/01/2018
- Dans Dissertations philosophiques
- 0 commentaire
S'entraîner à la dissertation
-
Exercice sur plan : Croire est-ce renoncer à la raison?
- Le 18/01/2018
- Dans Méthodologie philosophie
- 0 commentaire
Séquence la raison et le réel, méthodologie pratique
-
Faire un bon plan, réussir une dissertation en philosophie, séquence la raison et le réel
- Le 18/01/2018
- Dans Méthodologie philosophie
- 0 commentaire
Le rationalisme est-il notre seule source de connaissance? Entraînement à la dissertation.
-
Plan dialectique, la foi doit-elle primer sur la raison?
- Le 18/01/2018
- Dans Méthodologie philosophie
- 0 commentaire
Entraînement au plan dialectique : méthodologie appliquée en philosophie
-
Tout est-il pour le mieux dans le meilleur des mondes? Toutes séries
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations EAF
- 0 commentaire
Un monde créé par Dieu parmi d'autres mondes possibles
-
L'homme peut-il éviter de faire la guerre? Remise en question de la nature humaine
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations EAF
- 0 commentaire
Plan dialectique, une thèse et une antithèse
-
Existe t’-il des violences légitimes?
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations EAF
- 0 commentaire
Thèse et antithèse
-
L'imagination est-elle ennemie de la vérité?
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations philosophiques
- 0 commentaire
L'imagination et la quête de vérité
-
Tout est-il pour le mieux dans le meilleur des mondes? Plan dialectique
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations philosophiques
- 0 commentaire
La dissertation au bac
-
L'homme est-il un loup pour l'homme?
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations philosophiques
- 0 commentaire
La nature de l'homme
-
L'homme occupe t'-il une place particulière dans la nature?
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations philosophiques
- 0 commentaire
L'homme, mi-ange, mi-démon
-
L'homme peut-il éviter de faire la guerre?
- Le 18/01/2018
- Dans Dissertations philosophiques
- 0 commentaire
La violence inhérente à la nature humaine
-
L'humanisme, Rabelais à l'oral EAF, le prologue, l'Abbaye de Thélème, Lettre Gargantua à Pantagruel, II, 8
- Le 15/01/2018
- Dans Les oeuvres intégrales
- 0 commentaire
Rabelais au bac de français
-
La découverte du Nouveau monde, Montaigne, Des Cannibales, Cyrano de Bergerac, l'autre monde, Bougainville, Bouvier, l'usage du monde
- Le 04/12/2017
- Dans L'actualité du bac 2018
- 0 commentaire
Document idéal pour les candidats libres pour faire la liste bac EAF
Date de dernière mise à jour : 30/07/2021