Deuxième partie de l'entretien : Théophile de Viau

*** Un corbeau devant moi croasse

Lecture de la poésie

• Un corbeau devant moi croasse,
• Une ombre offusque mes regards,
• Deux belettes et deux renards
• Traversent l'endroit où je passe,
• Les pieds faillent à mon cheval,
• Mon laquais tombe du haut mal,
• J'entends craqueter le tonnerre,
• Un esprit se présente à moi,
• J'ois Charon qui m'appelle à soi,
• Je vois le centre de la terre.
• Ce ruisseau remonte en sa source,
• Un bouf gravit sur un clocher,
• Le sang coule de ce rocher,
• Un aspic s'accouple d'une ourse,
• Sur le haut d'une vieille tour
• Un serpent déchire un vautour,
• Le feu brûle dedans la glace,
• Le Soleil est devenu noir,
• Je vois la Lune qui va choir,
• Cet arbre est sorti de sa place.

Plan de l'étude :

• I) Un monde étrange, déroutant
• a) titre
• b) Présence du "je "
• C) éléments décrits
• II ) Esthétique du bizzare, symbole d'un monde devenu incomprehensible
• a) Remise en cause de l’ordre qui régit le monde
• b) monde inversé
• c) Instabilité généralisée

Problématique :

• En quoi cette poésie est-elle baroque?

Questions sur Théophile de Viau :

• - De quel siècle Théophile de Viau est-il?
• - Citez deux poésies de Théophile de Viau
• - Citez deux contemporains de Viau
• - Pourquoi a t'-il été condamné pour libertinage?

Questions sur la poésie :

• - Etudiez la composition du poème
• - Qu'est-ce que le baroque?
• - Quelles en sont les caractéristiques?
• - Citez deux poésies baroques
• - Quels sont les thèmes baroques?
• - Quelles figures de style permettent de mettre en évidence la thématique baroque

Questions sur la poésie d'après le plan proposé :

I -

- A -

• - Analysez le titre

- B -

• - Relevez le champ lexical de la vue et de l'ouie
• - Comment les phénomènes décrits prennent-ils forme?
• - Comment l'idée d'un témoin prend t'-elle forme?
• - Etudiez la présence du "je"

- C -

• - Que peut-on dire de la syntaxe?
• - Etudiez la structure d'ensemble
• - Comment l'impression de litanie est-elle rendue?
• - A t'-on un ensemble décousu?
• - En quoi?
• - Justifiez votre réponse en justifiant
• - A quel moment la logique se dessine t'-elle?
• - Comment l'atmosphère lugubre et morbide est-elle rendue?
• - Que souligne le dérèglement de la perception?
• - Comment l'amplification de la bizarrerie apparaît-elle?

II -

- A -

• - Peut-on dire qu'il s'agit d'une remis en cause de l'ordre du monde?
• - En quoi?
• - Justifiez votre réponse

- B -

• - Expliquez en quoi le monde est inversé
• - Dans quel autre poème de Viau retrouve t'-on cette même thématique baroque?
• - Etudiez les inversions
• - Analysez les figures de style
• - Relevez un rythme binaire
• - Expliquez la symbolique du miroir
• - Est-elle propre aux thématiques baroques?

- C -

• - Que mettent en valeur les verbes de mouvement?
• - Comment percevez-vous le déracinement final?
• - Etudiez la symbolique de l'arbre