Dossier Saint Luc
Saint Luc
Evangile, Saint Luc : « L’homme riche et Lazare ».
*** Les corrigés du bac
Descriptif :
Le corrigé bac fait trois pages police 14, il comprend une introduction avec la lecture du texte, un développement en deux parties composées de plusieurs sous-parties, des transitions, une conclusion et une ouverture.
Lecture du texte :
"Il y avait un homme riche qui s'habillait de pourpre et de linge fin et qui faisait chaque jour de brillants festins. '"Un pauvre du nom de Lazare gisait couvert d'ulcères au porche de sa demeure. Il aurait bien voulu se rassasier de ce qui tombait de la table du riche mais c'était plutôt les chiens qui venaient lécher ses ulcères. Or le pauvre mourut et fut emporté par les anges au côté d'Abraham. Le riche mourut aussi et fut enterré. Au séjour des morts, comme il était à la torture, il leva les yeux et vit de loin Abraham avec Lazare à ses côtés. Alors il s'écria: « Abraham, mon père, aie pitié de moi et envoie Lazare tremper le bout de son doigt dans l'eau pour me rafraîchir la langue, car je souffre le supplice dans ces flammes.» Abraham lui dit: " Mon enfant souviens-toi que tu as reçu ton bonheur durant ta vie, comme Lazare le malheur et maintenant il trouve ici la consolation, et toi la souffrance. De plus, entre vous et nous, il a été disposé un grand abîme pour que ceux qui voudraient passer d'ici vers vous ne le puissent pas et que, de là non plus, on ne traverse pas vers nous. » Le riche dit: "Je te prie alors, père, d'envoyer Lazare dans la maison de mon père, car j'ai cinq frères. Qu'il les avertisse pour qu'ils ne viennent pas, eux aussi, dans ce lieu de torture. » Abraham lui dit: " Ils ont Moïse et les prophètes, qu'ils les écoutent. » '"L'autre reprit: " Non, Abraham, mon père, mais si quelqu'un vient à eux de chez les morts, ils se convertiront. » Abraham lui dit: " S'ils n'écoutent pas Moïse, ni les prophètes, même si quelqu'un ressuscite des morts, ils ne seront pas convaincus. » "
Analyse de l'extrait :
Intro:
*** Extrait de l'étude :
Nous allons étudier un extrait de l'Evangile selon St Luc, "le riche et le Lazare". Les Evangiles constituent le Nouveau Testament et sont annonciateurs de la "bonne nouvelle", c'est -à-dire, le salut de l'homme par Jésus christ qui par sa mort a racheté le péché des hommes. Nous avons un enseignement moral et religieux qui transparait grâce au récit allégorique autrement appelé, parabole : l'enseignement à donc par définition une connotation religieuse.
Dans le cadre de notre analyse méthodique qu'au-delà du contenu du récit anecdotique, l'enseignement est lourd de sens au niveau de l'enseignement moral et religieux. Nous nous appliquerons donc à dégager au sens fort du terme, l'enseignement de cette parabole.
Problématique :
en quoi est-ce un apologue?
Plan de l'étude :
- I - Un jeu d'oppositions
- 1 - Une mise en scène dans la situation des deux vies
- 2 - Une mise en scène dana la situation des deux morts
- Transition
- II - L'enseignement moral et religieux du récit allégorique
- 1 - La symbolique de la foi
- 2 - L'importance du narrateur
- 3 - La portée de la parabole et ses réflexions
- Conclusion
- Ouverture
Evangile, Saint-Luc, l'homme riche et Lazare
- Par prepabac
- Le 22/10/2012
- Dans Commentaires français
L'enseignement moral et religieux du récit allégorique
*** L'entretien sur St Luc, l'Evangile : l'homme riche et Lazare
- problématique :
- en quoi est ce une parabole? un apologue?
- thème
- : les genres de l'argumentation, essai, dialogue argumentatif, et apologue
- questions :
- Consulter l'entretien sur St Luc
A consulter :
Questions sur textes : les genres de l'argumentation
- Les genres de l'argumentation : Saint Luc, Jean Claude Carrière, Montaigne
- La controverse de Valladolid, Jean Claude Carrière, chapitre 11, questions, problématiques et ouvertures
- Saint Luc, Evangiles, la parabole du riche et de Lazarre, problématiques, questions et ouvertures
- Montaigne, les Essais, livre I, XXVIII, questions problématiques et ouvertures
-
Du Bellay, l'olive, sonnet X : plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
En quoi ce poème représente t'-il les caractéristiques pétrarquistes?
-
Du Bellay, les Regrets, sonnet I au bac de français. Plan possible pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Les refus en matière de choix poétiques de l'époque
-
Du Bellay, les Regrets, Heureux qui comme Ulysse : plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Références à l'antiquité et perfection formelle
-
Sonnet VI, les Regrets, Du Bellay. Les questions probables de l'oral de français
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Commentaire et entretien : 34 questions avec réponses
-
Pyrame et Thisbé de Théophile de Viau, V, 2
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un texte théâtral et tragique
-
Un chaos de chaos, Guillaume du Bartas, plan pour une analyse
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Recueil, Première semaine, premier jour
-
La vie est un éclair, Pierre Mathieu, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une vision métaphorique de la vie en accord avec les principes baroques
-
Rabelais, le prologue, Gargantua au bac de français
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un prologue burlesque et l'intention sérieuse de l'auteur
-
Rabelais, étude du ch. 21 de Gargantua
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'éducation idéale des humanistes
-
Rabelais, Gargantua, Ch.44, Plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une conception humaniste de la guerre
-
Rabelais, étude du ch. 55, Gargantua, bon niveau de commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une visée utopique et religieuse
-
lettre VIII de Gargantua à Pantagruel, analyse bac de français
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un mouvement humaniste
-
Rabelais, Gargantua, l'Abbaye de Thélème
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La logique du renversement
-
Rimbaud, plan pour un commentaire de Roman
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Quelle est la place de cette poésie dans l'itinéraire Rimbaud?
-
Rimbaud, Aube, Illuminations, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La place de ce poème dans l'itinéraire Rimbaud
-
Les ponts, Illuminations, Rimbaud, plan pour une analyse
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Les ponts, Illuminations
-
Les amours,
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une imitation du modèle pétrarquiste à plusieurs niveaux , bon commentaire
-
Gabriel Péri, Paul Eluard, séquence poésie à l'examen. Plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La force poétique, le rôle du poète et de la parole
-
Paul ELUARD, Capitale de la douleur, la courbe de tes yeux ; plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La dimension poétique et la symbolique de l'amour
-
Les dessous d’une vie, Eluard, "La Dame de carreau", plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un rêve particulier, un idéal d'amour
-
"La poésie doit avoir pour but la vérité pratique", A mes amis exigeants, Eluard
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Rapport et valeur de la poésie
-
Jean Paul Sartre, les mots, étude "Un jour j'avais sept ans..... émerveillements"
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
l'autobiographie au bac, les mots de Sartre
-
La prose du transsibérien, Blaise Cendrars : plan pour une analyse bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Evocation d'un voyage ferroviaire
-
Charles perrault, les fées, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un conte initiatique et didactique
-
« Discours du vieux Tahitien », Supplément au Voyage de Bougainville, Diderot, II « Qui es-tu donc pour faire des esclaves?
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Le procés de la civilisation Européenne
-
Diderot, paradoxe sur le comédien, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
En quoi consiste le jeu théâtral?
-
Diderot au bac, étude de l'article sur l'autorité politique, bon niveau
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'autorité politique
-
La controverse de Valladolid, ch. 7 , Jean Claude Carrière, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un dialogue argumentatif
-
Jean Claude Carrière, la controverse de Valladolid, ch. 15, plan pour une étude bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'ethnocentrisme
-
L'esprit des lois, Montesquieu, De la corruption du principe de démocratie, ch. 2
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Processus de généralisation de la corruption
-
Montesquieu, analyse bac de l'introduction de l'Eloge de la sincérité
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
La sincérité, une grande vertu
-
Eloge de la sincérité, Montesquieu, plan pour un commentaire de la première partie, "on croit.... de ce qui n'est point"
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Découverte d'une notion initiatique
-
Montesquieu,analyse bac de l'Eloge de la sincérité, seconde partie
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Une vertu exemplaire
-
Montesquieu, analyse bac de l'Eloge de la sincérité, fin de la seconde partie
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Apologie de la sincérité
-
Albert Cohen, le livre de ma mère "ô mon passé... ma mort approche
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un tableau de l'enfance
-
Mémoires d'outre tombe, les soirées à Combourg, Chateaubriand, plan pour un commentaire
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'écriture autobiographique
-
Mémoires d’outre-tombe, Chateaubriand, Le gazouillement d'une grive, plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'écriture autobiographique comme remède à l'angoisse
-
MEMOIRES D’OUTRE-TOMBE, 1848, Chateaubriand, "la vie me sied mal, la mort m'ira peut-être mieux", plan pour un commentaire bac
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
L'écriture autobiographique
-
Corps et Biens, Robert Desnos, « J’ai tant rêvé de toi », plan pour un commentaire toutes séries
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Le lyrisme amoureux
-
Robert Desnos, P"OASIS, Corps et Biens, plan pour une étude pour le bac de français
- Le 22/01/2018
- Dans Commentaires EAF, français
- 0 commentaire
Un dialogue poétique
Date de dernière mise à jour : 29/07/2021